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撰文／Ryan Wang（文章出處：http://ryanwangblog.pixnet.net/blog）

網路科技的突破性發展與應用，

讓「地球村」的概念提早實現，

更讓「全球化」的態勢越來越明顯，

其實「地球村」、「全球化」的名詞在好幾年前大家早已耳熟能詳，

但卻鮮少有人感受到這件事情可能為自己產業所帶來的衝擊與威脅有多大，

以教育產業為例，

在過去，

老師能夠在職場上立足的優勢在於自己所掌握的「knowledge」與「domain know how」，

很多老師甚至擁著這些自己獨有的「撇步」而自重，

好的老師會追求精益求精，

但多數老師則往往止足不前，

準備靠著這項優勢一直到退休，

當為人師表者開始習慣舒適圈而逐漸向下沉淪時，

那麼受害者將絕對不在少數......

而對國家的損害更是難以估計，

所幸，

資通訊科技的發展與應用所帶來的全球化效應，

讓現在的學生在家就能輕鬆修習到全球頂尖大學名師的專業課程，

且修課費用趨近於零，

不論是理論亦或是實務課程皆可任君選擇，

在這樣的態勢之下，

學生在師資選擇上已不再侷限於國內的少數名師，

而是立足於各專業領域之上的全球頂尖師資，

這對國內許多提早習慣舒適圈的「傳統名師」來說，

無疑是個相當大的警訊，

因此，在未來的教育市場上，

傳統名師甚或一般教師必須從以下幾點做精進：

1、持續精進自己的專業領域知識

2、掌握最新的教育資源，成為最新學習工具及知識的整合與匯流者

3、增進自己的表達力(包含發展個人特色)

教學的重點不在思考如何強迫學生學習，

而在於如何讓學生對「學習」這件事感興趣，

專業知識的資源取得早已不是問題，

問題在於有誰能夠讓這些龐大的資訊進到學生的腦中，

要達到這個目的，

必須透過個人清晰、有系統邏輯的表達能力，

將專業知識傳達給同學，

並搭配最新學習科技作為輔助，

讓這些知識能夠真正被同學吸收，

讓知識能夠真正的為人所用，

這才是一個老師的價值所在，

教育的未來，

或許這也是我們所必須思索的方向之一，

給各位做個參考。

以上的心得分享希望對大家有幫助，

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